Podsumowanie: Informacje o procedurach diagnostycznych stosowanych w poradniach psychologiczno-pedagogicznych. Testy i metody diagnozy umiejętności czytania i pisania u dzieci z klas I-III.

Problematyka: Program szkolenia:

1. Podstawowe informacje o dysleksji

• Definicja
• Przyczyny dysleksji
• Dysleksja w klasyfikacji chorób i zaburzeń

1. Charakterystyka procesów czytania i pisania

• Aspekt psycholingwistyczny
• Funkcje zaangażowane w procesy czytania i pisania

1. Zaburzenia rozwojowe u dzieci dyslektycznych

• Zaburzenie percepcji wzrokowej
• Zaburzenia percepcji słuchowej
• Zaburzenia motoryczne
• Zaburzenia lateralizacji i orientacji przestrzennej

1. Procedura diagnozy psychologiczno-pedagogicznej dysleksji
2. Diagnoza umiejętności czytania i pisania u dzieci z kl. I-III. Techniki badania:

· Znajomości liter

· Tempa czytania

· Techniki czytania

· Czytania ze zrozumieniem

· Pisania (próby przepisywania, pisania z pamięci i ze słuchu).

1. Interpretacja wyników
2. Planowanie oddziaływań korekcyjno-kompensacyjnych.

Adresaci: studenci, psychologowie, pedagodzy, nauczyciele klas I-III

Liczba godzin szkolenia tradycyjnego, jakiej odpowiada kurs: 14

Forma zaliczenia: Przeprowadzenie badania testami prezentowanymi w kursie(uczestnicy otrzymują wszystkie niezbędne materiały) oraz interpretacja wyników

Cena kursu internetowego: 99 zł

Najkrótszy możliwy termin ukończenia: 6 dni roboczych od wpłynięcia opłaty za kurs do uzyskania oceny pracy zaliczeniowej i wystawienia zaświadczenia. Więcej informacji o czasie trwania kursu.

Prowadzący: psycholog - pracownik poradni psychologiczno-pedagogicznej, nauczyciel akademicki, doświadczony trener kursów e-learningowych.

Uwagi: Kurs wyłącznie dla pedagogów, nauczycieli i psychologów. Wskazane (choć niekonieczne) wcześniejsze ukończenie kursu III.1 "Dysleksja – przyczyny, objawy i konsekwencje psychologiczne".

Co najbardziej podobało się uczestnikom?