Podsumowanie: Co to jest biblioterapia i kto może ją stosować? Jakie są jej rodzaje? Na czym polega psychoterapeutyczne oddziaływanie literatury?
Problematyka: Kurs prezentuje podstawową wiedzę niezbędną osobom zamierzającym prowadzić zajęcia terapeutyczne z dziećmi i młodzieżą. Materiały szkoleniowe omawiają następujące zagadnienia: - definicje i rodzaje biblioterapii, - stosowane materiały czytelnicze, - mechanizmy skuteczności i fazy procesu biblioterapii, - zasady doboru lektury, - wspomaganie rozwoju dziecka przez odpowiednio dobraną literaturę, - cele i możliwości biblioterapii szkolnej, - wytyczne w zakresie prowadzenia zajęć biblioterapeutycznych z dziećmi i młodzieżą, - ograniczenia biblioterapii. Dostępna jest ponadto obszerna baza literatury terapeutycznej możliwej do zastosowania u dzieci z określonymi problemami, współtworzona przez uczestników kursu. Adresaci: studenci, wychowawcy klas, psychologowie, pedagodzy, bibliotekarze, nauczyciele języka polskiego, nauczyciele gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych, nauczyciele szkół podstawowych, nauczyciele przedszkola Forma zaliczenia: przygotowanie krótkiej bibliografii lektur do wykorzystania w terapii Cena kursu internetowego: 99 zł PROMOCJA: świąteczna
Najkrótszy możliwy termin ukończenia: 1 dzień roboczy od wpłynięcia opłaty za kurs do uzyskania oceny pracy zaliczeniowej i wystawienia zaświadczenia. Więcej informacji o czasie trwania kursu. Prowadzący: psycholog - pracownik poradni psychologiczno-pedagogicznej, nauczyciel akademicki, doświadczony trener kursów e-learningowych. Uwagi: Kurs zalecany przed realizacją następujących szkoleń: IV.5 Biblioterapia wychowawcza dzieci i młodzieży, IV.6 Biblioterapia poznawczo-behawioralna dzieci i młodzieży, IV.8 Jak pisać dobre teksty i scenariusze biblioterapeutyczne dla dzieci i młodzieży?
Do odwołania niedostępna wersja korespondencyjna (kurs realizowany wyłącznie przez Internet) Co najbardziej podobało się uczestnikom? Dowolny czas wykonywania zadań, nie kolidujący z pracą Opinie pochodzą z anonimowych ankiet dobrowolnie wypełnianych przez uczestników po zakończeniu kursu, w odpowiedzi na pytanie: "Co Pani/Panu najbardziej podobało się w kursie?" |