Pomiń Koszyk
jest pusty
Pomiń KATALOG KURSÓW


Jak rozwija się osobowość i tożsamość? Kiedy dziecko gotowe jest do szkoły? Jak kształtować jego asertywność? Jak usprawnić pamięć? Jak pracować z dzieckiem leworęcznym? Co mówią o dzieciach ich rysunki?

Kursy dostępne w tej kategorii:
II.1 Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka - podstawowe zagadnienia teoretyczne i prawne, omówienie wybranych metod pracy
Kurs przydatny rodzicom oraz osobom prowadzącym wczesne wspomaganie rozwoju
»więcej szczegółów
II.2 Psychologiczne mechanizmy asertywności
Co to jest asertywność? Czy każdy może być asertywny?
»więcej szczegółów
II.3 Trening asertywności u dzieci i młodzieży
Wskazówki metodyczne dla nauczycieli i pedagogów prowadzących zajęcia kształtujące asertywność.
»więcej szczegółów
II.4 Prawidłowości funkcjonowania pamięci
W jaki sposób działa nasza pamięć?
»więcej szczegółów
II.5 Sposoby usprawniania pamięci
Jak wykorzystać wiedzę o pamięci, by skuteczniej uczyć się i nauczać? »więcej szczegółów
II.6 Wspomaganie rozwoju mowy dziecka w wieku przedszkolnym
Jak rozwija się mowa? W jaki sposób zapobiegać jej zaburzeniom?
»więcej szczegółów
II.7 Diagnoza lateralizacji
W jaki sposób zbadać, czy dziecko jest prawo- czy leworęczne? Czy warto "przestawiać" dziecko leworęczne?
»więcej szczegółów
II.8 Praca z dzieckiem leworęcznym w przedszkolu i klasach I-III
Wskazówki dla nauczycieli i rodziców.
»więcej szczegółów
II.9 Pedagogiczna diagnoza gotowości szkolnej
Prezentacja kryteriów gotowości szkolnej 6-latków - w tym gotowości do uczenia się matematyki - oraz metod jej badania.
»więcej szczegółów
II.10 Analiza rysunku dziecka
Jak rozwija się zdolność rysowania u dziecka? Co mówią rysunki o ich małych autorach?
»więcej szczegółów
II.11 Analiza rysunku dziecka cz.II - rysunek rodziny
Znaczenie rysunków rodziny wykonywanych przez dzieci w diagnozie psychologicznej i pedagogicznej
»więcej szczegółów
II.12 Prawidłowości rozwoju tożsamości dziecka
.
»więcej szczegółów