Internetowe Kursy dla Nauczycieli - szkolenia z kategorii: III. Trudności w uczeniu się - rozpoznawanie, terapia, zapobieganie

Strona główna

jest pusty

Pomiń KATALOG KURSÓW

Kategoria: III. Trudności w uczeniu się - rozpoznawanie, terapia, zapobieganie

Dysleksja, dysgrafia i dyskalkulia - jak je rozpoznać? Na czym polega pomoc?

Kursy dostępne w tej kategorii:

III.1 Dysleksja – przyczyny, objawy i konsekwencje psychologiczne
Kurs informuje nauczycieli i rodziców o przyczynach, objawach i rodzajach specyficznych trudności w czytaniu i pisaniu oraz o tym, jak wspierać psychicznie ucznia z dysleksją.	»więcej szczegółów

III.2 Diagnoza ryzyka dysleksji
Kurs uczy posługiwania się Skalą Ryzyka Dysleksji. Uczestnicy w ramach opłaty otrzymują zawierającą test książkę "Ryzyko dysleksji. Problem i diagnozowanie" Marty Bogdanowicz.	»więcej szczegółów

III.3 Podstawy diagnozy pedagogicznej dysleksji
Informacje o procedurach diagnostycznych stosowanych w poradniach psychologiczno-pedagogicznych. Testy i metody diagnozy umiejętności czytania i pisania u dzieci z klas I-III.	»więcej szczegółów

III.4 Podstawy terapii pedagogicznej dysleksji
Zasady i reguły programowania i prowadzenia terapii pedagogicznej, przykładowe ćwiczenia i scenariusze terapii.	»więcej szczegółów

III.5 Dyskalkulia – przyczyny i objawy specyficznych trudności w uczeniu się matematyki
Co to jest dyskalkulia i jak się objawia? Kiedy trudności w matematyce możemy nazwać dyskalkulią?	»więcej szczegółów

III.6 Gotowość 6-latka do nauki matematyki a ryzyko dyskalkulii
Kurs prezentuje metodę badania gotowości dziecka do rozpoczęcia nauki matematyki, wyjaśnia także, dlaczego ta gotowość jest kluczowa dla sukcesu edukacyjnego dziecka. Wiedza niezbędna dla rodziców i nauczycieli sześciolatków.	»więcej szczegółów

III.7 Diagnoza psychologiczno-pedagogiczna dyskalkulii
Kryteria diagnostyczne specyficznych trudności w uczeniu się matematyki, przegląd i opis metod diagnostycznych stosowanych w Polsce i innych krajach.	»więcej szczegółów

III.8 Terapia pedagogiczna ryzyka dyskalkulii i dyskalkulii u dzieci w wieku przedszkolnym i w szkole podstawowej
Kurs prezentuje metodę terapii specyficznych trudności w uczeniu się opracowaną przez prof. Edytę Gruszczyk-Kolczyńską.	»więcej szczegółów

III.9 Uczeń z inteligencją niższą od przeciętnej – postępowanie i dostosowanie wymagań szkolnych
Co to jest "inteligencja"? Co oznaczają wyniki badań inteligencji? Jak interpretować opinię poradni, jak dostosować wymagania do możliwości ucznia z obniżoną inteligencją?	»więcej szczegółów

V.1 Problem dysleksji w nauczaniu języka angielskiego
Co każdy nauczyciel języka angielskiego powinien wiedzieć o dysleksji i jej terapii pedagogicznej? W jaki sposób wspomagać ucznia dyslektycznego podczas lekcji, w ramach dodatkowych zajęć i zadań domowych?	»więcej szczegółów

Strona główna | O nas | E-nauczanie | Lista szkoleń | Pomoc | Promocje | Regulaminy | Współpraca | Kontakt

© 2008 Internetowe Kursy dla Nauczycieli, wszelkie prawa zastrzeżone